园本教研
荣誉证书
课题研究
班级风采
《纲要》中指出环境是重要的教育资源，应通过环境的创设与利用，有效促进幼儿的发展。《3—6岁儿童学习和发展指南》也指出孩子的学习方式主要是通过直接感知、亲身体验、实践操作中获得。
孩子们通过看看摸一摸感受物体的软、硬等触感；孩子们边摸边说自己摸到物品的感受，有的孩子说牙刷的毛刺刺的、兵乓球滑滑的、海绵软软的……你一言我一语。
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