园本教研：集体活动有效性探讨活动方案

一、活动目标：

1.通过观摩集体活动的组织，探讨蓝本集体活动的有效性。

2.提高教师的课程理念，以及组织与反思的能力。

二、活动类别：

   专业能力——专业能力

三、活动时间：

2022年10月19日-11月9日

四、活动对象：

幼儿园全体教师

活动准备：

每位研讨老师事先认真准备集体活动的开展

六、活动流程：

一、每周三位老师进行集体活动的展示

要求：事先有准备，教案有改造

二、老师围绕集体活动有效性进行研讨。

围绕三个问题：1.在集体活动中教师的作用是什么？2.在集体活动中幼儿获得了或者提升了哪些新经验？3.对孩子的经验挑战在哪里？老师们围绕这三个问题进行研讨，并从集体活动的目标入手、重难点入手、幼儿已有的经验入手，探讨各个环节是否有效是否刻意。

后续跟进：

在本次集体活动有效性的研讨活动中，老师们不再是拿来主义，而是会考虑到本班幼儿的实际情况进行优化与更改。但是纵观大多数的集体活动，老师们为了让集体活动顺利进行，造成了幼儿经验挑战不够，甚至有的活动幼儿停留在了原来的水平上，没有获得更多的发展。此外师幼互动方面也存在一些不足，刻意性过于明显。但也有老师，能够勇于挑战自己，挑战幼儿，做到了“教学无痕”，“内容有料”。今后，我们将继续提醒老师们，善于创造性地利用蓝本，并能够珍视课程审议的价值，好好的规划活动，真正让集体活动成为幼儿获得新经验的途径。